Nowojorski Departament Edukacji (NYC DOE) broni używania pornograficznej książki homoseksualnej nauczanej dzieciom w ramach ich programu nauczania w szkole publicznej, argumentując, że "jest dobrze napisana".
Kanclerz NYC DOE Schools David Brooks powiedział, że publikacja Maia Kobabe "Gender Queer: A Memoir" jest konieczna w klasie, ponieważ "uczniowie z podobnym doświadczeniem poczują się potwierdzeni".
Książka jest opowieścią o dojrzewaniu dziewczyny, która dorasta z hipisowskimi rodzicami, znajduje się w sprzeczności z kulturą szkoły publicznej, ma problemy z dojrzewaniem i fantazjuje o posiadaniu penisa.
"Gender Queer" zawiera również sugestie dla uczniów, w jaki sposób powinni szukać książek w swojej szkolnej bibliotece o tym, jak prowadzić eksplorację "tożsamości płciowej", co oznacza transgenderyzm.
Poza tym książka zawiera również graficzne obrazy zachowań seksualnych LGBTQ, na które co najmniej jedna matka zwróciła się do Departamentu o odpowiedzi.
"Dlaczego w nowojorskich bibliotekach szkolnych jest pornografia dziecięca?" zapytała, tylko po to, by dowiedzieć się, w jaki sposób takie materiały są konieczne, aby dzieci mogły odkrywać dewiacyjne style życia seksualnego, z którymi mogą się identyfikować.
"Dlaczego w bibliotekach szkolnych w Nowym Jorku znajduje się graficzny tekst pornograficzny i pielęgnacyjny?" - zapytała dalej.
"Nasza rodzina została skrzywdzona przez ideologię gender i pornografię w szkołach, co doprowadziło do trzech hospitalizacji i prób samobójczych. Przejście nie było terapeutyczne, a jednak wszędzie, gdzie się obrócimy, jest więcej propagandy popychającej nasze dzieci w kierunku przejścia. Nie ma zasobów na temat detransmisji. Dlaczego tak się dzieje?"
Jeśli wysyłasz swoje dzieci do szkoły publicznej, jesteś sprawcą przemocy wobec dzieci
Ta zrozpaczona matka lamentowała nad brakiem odpowiedniej edukacji w lokalnych szkołach publicznych, gdzie nauczyciele zawodzą uczniów pod względem edukacyjnym, jednocześnie indoktrynując ich w dzikie perwersje.
"Kto dba o zdrowie psychiczne, fizyczne i seksualne naszych nastolatków?" - zapytała dalej matka. "Dlaczego przygotowujesz ich do statusu pacjenta na całe życie i poligonu chirurgicznego?"
Matka zakończyła swój list, prosząc o rozmowę z kimś o sposobach lepszego pomagania nastolatkom w radzeniu sobie z "bardzo typowymi doświadczeniami dysforii", chociaż nie otrzymała odpowiedzi, którą powinna otrzymać od opornego Departamentu.
"Nie ma nic bardziej transfobicznego niż nieporadzanie dysforycznym dzieciom, takim jak moje. Jestem przerażony tym, co się dzieje".
Gdyby ta matka nigdy nie wysłała swoich dzieci do szkoły publicznej, najprawdopodobniej nigdy nie stałyby się dysforyczne, ponieważ nie miałyby tak dużego kontaktu z takimi rzeczami jak "tożsamość płciowa".
Dzieci zaczynają cierpieć z powodu zamieszania tylko wtedy, gdy są narażone na perwersję i przygotowywane do zaakceptowania tego. Niestety, amerykańskie szkoły publiczne stały się teraz ośrodkami pielęgnacyjnymi dla zamieszania i dewiacji seksualnych.
Należy pamiętać, że główna bohaterka Gender Queer fantazjuje o otrzymywaniu seksu oralnego tak, jakby miała penisa, a także omawia swoje preferencje pornograficzne z przyjaciółmi.
Główny bohater narzeka również na bycie "aseksualnym", co nie ma sensu, ponieważ ludzie nie są w stanie samodzielnie odtworzyć wszystkiego, czym jest aseksualność.
Ten i inne absurdalnie obsceniczne tematy nigdy nie znalazłyby się nawet na radarze zrozumienia dziecka, gdyby nie były nauczane przez książki takie jak ta. Czytając takie śmieci, dzieci same je modelują, dlatego mamy teraz całe pokolenie zdezorientowanej młodzieży, która nie rozumie podstawowej biologii.
"Desperacka prośba tej mamy, aby przestała uczyć nasze dzieci nienawiści do tego, kim są, padła na głuche uszy" - donosi Post Millennial o tym, jak NYC DOE odmawia słuchania zaniepokojonych rodziców na temat tego obscenicznego programu nauczania.
Przetlumaczono przez translator Google
zrodlo:https://www.naturalnews.com/
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz